「国語」入試の近現代史

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現代文の読解力は客観評価できるか？
国語入試のなかでも、とりわけ「現代文」という科目は、読解力を問わねばならないため、つねに、客観性と公平性をどう実現するかという難問にさらされてきた。高等学校の共通試験に現代文が定着した大正期から、戦前期を経て、戦後民主主義、小林秀雄と天声人語のブーム、そして共通一次、マークシート化に至るまで、入試問題はどのように国民の言葉＝国語を規定してきたのか。その歴史的な文脈を明らかにする力作。

【目次】
はじめに──革命防止装置としての入試現代文
第1章 入試現代文前史
第2章 入試現代文のはじまり
第3章 帝国大学の入試現代文
第4章 「読む」とはどういうことか
第5章 日本精神の発揚と国文学の急成長
第6章 戦後民主主義教育のなかの入試現代文
第7章 「傾向と対策」の登場――予備校と「蛍雪時代」
第8章 「客観」幻想の果て――マークシート化をめぐる言説
おわりに──「国語」の成立

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著者
石川 巧（ｲｼｶﾜ ﾀｸﾐ）
1963年生まれ。立教大学文学部教授。立教大学大学院後期課程満期退学。
主な著書に、『九州という思想』（共著）、『「いい文章」ってなんだ？ 入試作文・小論文の歴史』『高度経済成長期の文学』『幻の雑誌が語る戦争』、『幻の戦時下文学』（編著年）などがある。